sexta-feira, 18 de abril de 2014

1º Ano C - Alimentação Saudável e Cultura Indígena

Alimentação Saudável é representada através das comidas típicas dos Povos índigenas, assim os alunos aprendem sobre esses povos , sua cultura e suas raizes gastronômicas, dessa forma aprendem também sobre como obter uma alimentação saudável, auxiliando-os em sua vida.

O Objetivo principal dessas atividades é, levar a cultura através da diversão e da recreação com diferentes formas de trabalhar com a dinâmica, o trabalho em equipe e o aprendizado de todos.

Profª Edivane - 1º Ano C (Vespertino)

sexta-feira, 11 de abril de 2014

1ºAno B - Projeto "Somos Todos Diferentes"

 A escola é um lugar onde encontramos uma das maiores diversidades culturais. Cada aluno trás consigo suas peculiaridades, raça, credo, valores e costumes familiares. E em uma sala de 1º ano conseguimos ver tudo isso, e diante desse olhar puro e sincero das crianças toda essa dessemelhança contribuem para o crescimento da turma. 

Pensando nisto desenvolvemos o projeto “Somos todos diferentes” onde tratamos das diferenças de uma forma lúdica e divertida, afim de que, as crianças compreendessem a necessidade de respeitar o igual e o diferente.
Precisamos aproveitar este espaço para construirmos relacionamentos onde as pessoas se aceitem, se respeitem e se sintam seguras para compartilharem sentimentos e opiniões. 

No desenvolvimento do projeto utilizamos os livros “Elefante nunca esquece” e “O aniversário do caracol”, para leitura deleite e roda de conversa. Também trabalhamos a história “Meninos de todas as cores”, realizamos atividades de auto-imagem, cor preferida, comida favorita e brincadeiras mais queridas. E acabamos descobrindo que somos tão alegres e divertidos justamente porque somos todos diferentes.

Profª Claudia - 1º Ano B (Vespertino)







terça-feira, 8 de abril de 2014

ENSINO RELIGIOSO: FENÔMENO RELIGIOSO, SIM. PROSELITISMO, NÃO.

É muito comum ouvir algumas pessoas questionarem o Ensino Religioso na Escola Pública. As falas parecem ensaiadas, pois sem saberem do que se trata, e quais os conteúdos da disciplina, o senso comum julga ser algum tipo de doutrinação, evangelização ou algo do gênero. E não é de se admirar que muitos legisladores municipais partidários ou não de determinadas religiões estão se digladiando entre si sobre a permanência ou não dessa área do conhecimento humano no espaço público. E, até mesmo pensadores e estudiosos de outras áreas do conhecimento perguntam o porquê da permanência dessa disciplina no Ensino Fundamental. 

O fato é que o Ensino Religioso não “surgiu do nada” e não é de propriedade particular de determinada religião como alguns pensam. É a nossa “Carta Magna”, a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, em seu artigo 210, § 1º, que assegura essa disciplina como parte integrante da formação dos educandos do ensino fundamental. Ademais, o Estado, em sua laicidade, deve assegurar os bens comuns do povo (art. 5º, VI da CRFB/88), dentre os quais está a fé. Destarte, o professor de Ensino Religioso, em obediência aos preceitos de nossa Constituição e à laicidade do Estado, precisa ensinar aos seus alunos não de forma proselitista, mas explicando os conteúdos a partir do fenômeno religioso. 

Enquanto a temática traz infindas discussões, a Prefeitura de Vila Velha em harmonia com o legislativo municipal saiu na frente ao valorizar esses profissionais do Ensino Religioso no quadro de efetivos do município a partir de concurso público, assumindo para si o papel que lhe cabe entendendo perfeitamente o que reza a nossa “Carta Magna” e dando o “ponta pé” inicial. Se em outras prefeituras fica a cargo de seus diretores a opção de ter ou não o Ensino Religioso e em outros municípios os representantes das Câmaras Municipais se omitem ou não chegam ao pleno acordo por não compreenderem a proposta do Ensino Religioso, é preciso “tirar o chapéu” para o executivo e o legislativo de Vila Velha, pois em respeito à laicidade e ao nosso “Ordenamento Maior” está dando a oportunidade a esses profissionais para atuarem de forma brilhante no espaço público, como por exemplo na Umef “José Siqueira Santa Clara”, que está sob a direção da diretora Letícia, e que tem o professor Samuel Izidio Pires atuando nas turmas de 1º ao 4º ano. 

É com muita satisfação que esse profissional trabalha os conteúdos da disciplina de uma forma clara e cativante, levando aos educandos a compreensão do fenômeno religioso sem, contudo, levantar “bandeira” de determinada religião. Muitos temas são trabalhados em sala de aula, como mostram as fotos presentes neste blog. 

Profº Samuel - Ensino Religioso (Vespertino)






quinta-feira, 3 de abril de 2014

2º Ano A - Projeto de Leitura e Escrita


A partir da canção "A Canoa", a turma vem desenvolvendo seu projeto de leitura e escrita.

Cantigas de roda são sempre muito úteis quando aplicadas as práticas de ensino. Pensando nisso que desenvolvemos o projeto de leitura e escrita baseada nesta cantiga.
Em sala de aula os alunos irão conhecer e cantar esta canção juntamente com a professora, e após esse momento, os alunos produzirão atividades de leitura e escrita baseando-se ainda nesta cantiga.

Profª Ana Carolina - 2º Ano A (Matutino)

sexta-feira, 14 de março de 2014

1º Ano A - Projeto “Nomes e Nomes”

Este visa possibilitar aos alunos o acesso ao conhecimento da leitura e da escrita através de atividades com o nome, estimulando a oralidade dos educandos, além de criar condições para que os mesmos compreendam a leitura e seus significados.

A construção da escrita do nome constitui-se para o ser humano como uma necessidade básica. O nome da pessoa está sempre nas suas primeiras manifestações da escrita. As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir do trabalho com os nome próprios da classe.

Nas atividades propostas, os alunos identificam as letras do seu nome através do alfabeto exposto na parede, preenchem fichas com as letras que estão faltando, criam pesquisas sobre a quantidade de determinadas letras nos nomes dos alunos e com ajuda dos pais e familiares, expõe para a turma a historia e origem de seu nome.

A partir deste projeto, os alunos avançam na escrita do próprio nome bem como na escrita de outro nomes, além de haver uma grande participação de todos os alunos nas atividades.
  
Profª Eliana – 1º Ano A (Matutino)

sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014

COMUNICADO - Feriado Carnaval

 CONFORME  DESCRITO NO CALENDÁRIO ESCOLAR, INFORMAMOS NÃO HAVERÁ AULA NOS DIAS: 03, 04, 05 DE MARÇO (MOTIVO: FERIADO DE CARNAVAL).


quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

Tecnologia Educacional - Importante Ferramenta no Cotidiano Educacional



A Tecnologia Educacional utiliza os diversos recursos da informática em prol do desenvolvimento educacional dos alunos. Sendo assim, o laboratório se torna uma extensão da sala de aula.

Na U.M.E.F "José Siqueira Santa Clara" as turmas possuem dois horários no Laboratório de Informática: um de aula e outro de projeto, ambos momentos visam o aprimoramento dos conteúdos trabalhados em sala.

Nas aulas e nos projetos são trabalhadas as ferramentas que o computador nos oferece, tais como: editor de texto, de imagens, de slides de tabelas e etc. Paralelamente são utilizados jogos educativos de Português, Matematica, ciências, História,Geografia entre outros conteúdos.

Profª Leliane - Tecnologias Educacionais (Matutino)
Auxiliar de Informática - Erick (Matutino e Vespertino)


domingo, 9 de fevereiro de 2014

CARDÁPIO MENSAL (ABRIL 2014)

CARDÁPIO MENSAL (MARÇO 2014)

CARDÁPIO MENSAL (FEVEREIRO 2014)

 

CALENDÁRIO ESCOLAR 2014

Reportagens e notícias

Reportagens retiradas de jornais

 

Ataíde Surgiu de Propriede Rural (Jornal A tribuna, 17/06/2005)

Reportagens da internet (Clique sobre o link para ver o conteúdo)

 

Mostra Cultural da UMEF José Siqueira Santa Clara vai reunir trabalhos sobre sustentabilidade

Publicado por Prefeitura Municipal de Vila Velha (extraído pelo JusBrasil) – Setembro/2012

http://pref-v-velha.jusbrasil.com.br/politica/7557655/mostra-cultural-da-umef-jose-siqueira-santa-clara-vai-reunir-trabalhos-sobre-sustentabilidade

_________________________________________________________

Instituto Autoglass realiza Projeto Coleta Seletiva na UMEF José Siqueira Santa Clara

Publicado por Instituto autoglass  - 30/06/2010

http://www.institutoautoglass.org.br/noticias/13/78--instituto-autoglass-realiza-projeto-coleta-seletiva-na-umef-jose-siqueira-santa-clara.html-

_________________________________________________________________

Escolas ganhadoras do concurso Cuidar, da Nestlé e Chocolates Garoto, recebem premiação por melhores projetos socioambientais

Publicado por No rock –13/03/2012

http://www.norock.com.br/noticias,2,1551,escolas_ganhadoras_do_concurso_cuidar_da_nestle_e_chocolates_garoto.html

_________________________________________________________



UMEF Santa Clara

UMEF Santa Clara
"O maior patrimônio que um pai pode deixar para um filho é a Educação."